Unges digitale liv

Forstå de unges digitale verden – og opdag faresignalerne i tide

Unges digitale liv er en naturlig del af deres hverdag. Det er her relationer skabes, fællesskaber opstår, og identitet udvikles – men også hvor mistrivsel, konflikter og risikoadfærd kan komme til udtryk.

Hos ProAgera underviser vi fagpersoner i at forstå de unges digitale adfærd og giver dem redskaber til at opdage faresignaler, skabe dialog og handle professionelt, når bekymringen opstår. Undervisningen er relevant for lærere, pædagoger, socialrådgivere, medarbejdere på sociale tilbud, forældre og andre voksne, der ønsker større indsigt i børn og unges digitale liv. Vi tilbyder også oplæg, dialog og vejledning direkte til børn og unge med fokus på adfærd, relationer, grænser, risici og trivsel online.

Vi ser mennesket før konflikten

Bag enhver profil og skærm sidder et menneske.

Derfor handler undervisningen ikke om sociale medier alene. Den handler om at forstå mennesket bag adfærden.

Når voksne får større indsigt i unges digitale liv, bliver de bedre rustet til at opdage mistrivsel, forebygge konflikter og skabe trygge relationer – både online og offline. Når de samtidig opdager faresignaler hos børn og unge, kræver det ro, overblik og mental parathed at handle trygt og professionelt

Praksisnær undervisning med fokus på virkeligheden

Undervisningen bygger på konkrete erfaringer, aktuelle tendenser og realistiske eksempler fra de platforme, hvor børn og unge færdes.

Deltagerne arbejder blandt andet med at:

• forstå de unges digitale adfærd og kultur
• genkende faresignaler på mistrivsel og risikoadfærd
• forstå grooming, digital manipulation og online fællesskaber
• forebygge digital mobning og konflikter på sociale medier
• skabe en åben og tillidsfuld dialog med børn og unge
• styrke det professionelle samarbejde omkring den unge

Undervisningen omsætter kompleks viden til konkrete redskaber, som deltagerne kan anvende direkte i deres hverdag.

Det får I ud af undervisningen

Undervisningen giver medarbejderne større indsigt i de unges digitale liv og styrker deres faglige handlekompetence.

Forløbet bidrager blandt andet til:

• større forståelse for de unges digitale verden
• øget opmærksomhed på faresignaler og bekymrende adfærd
• bedre dialog med børn, unge og forældre
• større faglig sikkerhed ved digitale problemstillinger
• konkrete redskaber til tidlig forebyggelse og indsats
• større tryghed i arbejdet med børn og unge

Undervisning tilpasset jeres hverdag

Børn og unges digitale liv ændrer sig hele tiden. Derfor giver det heller ikke mening at undervise ud fra en fast opskrift.

Vi tager udgangspunkt i den målgruppe, I arbejder med, og de situationer I møder. Det kan være alt fra grænser og gruppedynamikker til mistrivsel, pres, konflikter eller adfærd, som de voksne har svært ved at forstå.

Målet er ikke at gøre de voksne til eksperter i hver ny app. Målet er, at de bliver bedre til at se faresignalerne, stille de rigtige spørgsmål og tage samtalen, før problemerne vokser sig større.